加强教学实验室安全管理工作的通知
实验室作为我校开展教学的核心场所，安全是底线更是红线，直接关系到全校师生生命安全、校园稳定及教学工作的有序推进。为深刻汲取历年发生的相关事故教训，举一反三、防微杜渐，全面排查并坚决消除各类实验室安全隐患，筑牢实验室安全防线，现就进一步强化全校实验室安全工作有关事项布置如下：
一、提高政治站位，压实层级安全责任
各教学单位要深刻认识实验室安全工作的极端重要性和紧迫性，坚决摒弃“重教学科研、轻安全管理”的麻痹思想和侥幸心理，将实验室安全工作纳入日常重点工作统筹推进。严格落实安全责任体系，各学院院长为学院实验室安全第一责任人，明确专职实验室安全员负责日常安全管理与协调；各实验室负责人、实验教师为直接责任人，全面管控实验过程安全，确保责任层层传递、落实到人。
二、全面排查整治，消除各类安全隐患
各教学单位要以近期省教育厅校园安全工作视频调度会议为契机，以高校安全事故为警示，开展全方位、无死角的实验室安全隐患“拉网式”排查，做到“不漏一间实验室、不留一个安全死角”。
排查范围覆盖全校所有教学实验室、实训室、危化品仓库、样品储存室及实验废弃物暂存点。重点排查相关关键部位（领域）：
一是危化品管理，核查是否严格执行“双人双锁”制度，采购、储存、领用、登记、归还流程是否规范，是否存在超量储存、混存混放等问题，剧毒化学品是否单独存放并实时监控，操作易燃溶剂时远离火源，实验后残渣按规定销毁，不得随意丢弃。
二是设备安全，检查高压灭菌锅、压力容器、气瓶、烘箱等设备是否定期校验，使用记录是否完整，操作人员是否经过培训持证上岗，气瓶存放是否符合“远离火源、防倾倒、防暴晒”要求，烘箱等加热设备内严禁烘烤易燃易爆物品，不得使用塑料等易燃容器盛放实验物品。
三是电气安全，归属实验室范畴的场所增添用电设备必须经过项目论证，获批后方可使用。排查电路是否老化、私拉乱接，大功率设备是否匹配专用插座，配电箱是否张贴警示标识，应急断电装置是否正常，无人值守时切断非必要电源，确保夜间运行的设备需配备监控报警装置，加热设备使用时必须专人值守或定时检查，设备接地系统规范，实验结束后立即关闭电源，拔掉插头，严禁设备长期待机。
四是消防安全，确认灭火器、消防栓、应急照明、烟感报警器等在用器材是否完好有效，疏散通道是否畅通、无杂物堆放、无积雪，保持安全出口、消防车道畅通，严禁电动自行车“进楼入室”，禁止进入电梯或在疏散通道停放，严禁“飞线充电”。
五是实验废弃物处置，检查是否分类收集、规范暂存，是否按规定交由有资质单位处置并留存完整记录。
六是防冻防裂安全管控，冬季做好门窗的密封，确保实验室暖气、水管、气路管线和液压管线避免低温冻裂。实验结束后要及时排空管道内残留水、液体试剂，防止结冰膨胀导致管道破裂泄露；气瓶存放于通风、干燥、远离热源的区域，避免露天放置受冻，检查气瓶阀门、减压阀密封性，使用时缓慢开启阀门，避免因温差过大造成设备损坏。
三、强化教育培训，提升安全防护能力
各单位要以高校实验室事故案例为教材，分层分类开展针对性强、实效性高的实验室安全教育培训及必要的应急演练，确保师生熟练掌握安全操作规范和应急处置技能。
一是严格落实准入培训，新入职教师、实验技术人员须参加“实验室安全准入培训”，考核合格后方可上岗；新生入学后须参加“实验室安全通识培训”，进入专业实验室前须完成专项安全培训（如化学实验室危化品使用、生物实验室生物安全等），通过线上考试获得准入资格后方可进入实验室。
二是加强定期复训，对涉及高压、放射性、易燃易爆品等高危操作的人员，每学期至少开展1次复训，及时更新安全知识和应急技能。
三是丰富培训形式，结合线上课程、线下实操演练（如消防器材使用、危化品泄漏处置、急救技能）、事故案例警示教育等多种形式，增强师生安全防范意识和应急处置能力。
四、完善应急体系，提升应急处置水平
各教学单位要结合自身实验性质，起草修订完善《实验室安全应急预案》，明确火灾、危化品泄漏、触电、生物安全事故等场景的处置流程、责任人和联系方式，并在实验室显眼位置张贴。按标准配备应急洗眼器、紧急喷淋装置、急救箱、吸附棉、防毒面具等应急物资，定期检查物资有效性，及时更换过期药品和损坏设备。各学院按照安保处要求每学年组织相应应急演练，模拟真实事故场景，提升师生报警、疏散、自救互救能力，演练后及时总结改进，形成演练报告。
五、严格监督问责，确保工作落地见效
实训管理中心会及时传达学校和上级的文件或会议精神，推进安全责任的落实。会同学校安保处等部门组成联合督查组，定期和不定期对各教学单位工作落实情况开展专项检查。对责任不到位、隐患频出整改不彻底、培训不到位的单位，将予以全校通报批评。
实训管理中心
2025年12月1日
